Finaliza el domingo ,último día de una semana de asueto, y noto que va apareciendo en mi, un gen extraño, sin duda heredado de aquella maestra de escuela que tuve hace ya tantos años y que hace que hoy venga a mi recuerdo su voz diciendo en tono solemne: R E D A C C I Ó N.
Lamentablemente, se que yo mañana,no tendré esa posibilidad, pero pensarla , me serena, como sin duda le pasaba a ella ,que andaba cansada ,quizás ya agotada de tan indolentes alumnos y tras unos días de descanso o periodo vacacional nos miraba con aire compungido en aquella dura mañana del regreso, y nos decía: sacar la libreta, vamos a hacer una redacción.
En mi libreta de tapa blanda azul,de dos líneas , la niña de las trenzas, yo, que obediente siempre ha sido y mucho, ponía con letra preciosa, o lo más preciosa que podía el título, que venía a ser :Como he pasado mis días de fallas.
Redacciones haciamos, que no se si darían buen nivel como ejercicio literario , pero que hoy pasados los años, veo que era una manera de empezar sin empezar realmente .
Nosotros podíamos ir a nuestro aire, sin prisas. Estuches, rotuladores para decorar el título .Paseos a la papelera para afilar la punta del lápiz.
Evocar el olor a pólvora, el de las flores en la ofrenda a la Virgen .Recordar las imágenes de falleros y falleras, tararear las melodías de las bandas de música, el sabor del chocolate y los buñuelos… Levantarse tarde esto era lo mejor y no acordarse de donde habíamos dejado la cartera el viernes anterior ,como si jamás ya tuviésemos que volver a usarla ,lo inconfesable.
¿Todo esto se podrá poner? Lo de la cartera no, que hacia de alumna poco aplicada.
Frase tras frase, durante la mañana revivíamos lo mejor, pero lo más mejor, seguramente nos lo callábamos, como siempre en esta vida.
La maestra, también gozaba de unas horas más de tranquilidad, mientras los alumnos, convertidos por mandato, en incipientes escritores, recordaban, seleccionaban, y redondeaban sus frases .
Por encima de las gafas apoyadas en la nariz,paseaba beatificamente su mirada sobre nuestras inclinadas cabezas sobre los pupitres.Seguramente no esperaba maravillosos escritos.
Incansablemente,volvería a leer los mismos principios:”estas fallas me lo he pasado muy bien….”
Las mismas continuaciones: “una tarde fuimos a tomar chocolate..”
Y los mismos sospechosos finales:”…me lo he pasado muy bien , pero ya tenía ganas de venir a escuela…”
Asi solían escribir sus originales alumnos de tercer curso.
Entre lejanos brillos de peinetas de fallera, letras, lápices, rotuladores ,sacapuntas , "cuchicheos" y miradas furtivas al reloj de la pared…pasábamos el primer día, el de empezar, pero lentamente.
No es una mala técnica la de aquella maestra cuyo gen he heredado, por ello en la medida de lo posible, mañana es día de hacer , REDACCIÖN.
